KAJO -projekti
eetu.pikkarainen(at)oulu.fi
puh. (08) 553 1011
faksi (08) 553 4112
PL 8000
90014 Oulun yliopisto
[Ylläpito]
TIEDOTE
31.8.2007
Kasvatustieteen monimuoto-opetusta kehittämään perustettu KAJO -projekti
Viime keväänä Oulun yliopiston avoin yliopisto sekä kasvatustieteen ja opettajakoulutuksen yksikkö perustivat yhteisen projektin, jonka tavoitteena on tuottaa uusi korkealaatuinen toteutusmalli maakunnassa toteutettavaan kasvatustieteen perus- ja aineopintojen monimuoto-opetukseen ja -opiskeluun.
Hanke on vastausta ajan tuomiin haasteisiin, joita ovat mm. avoimen yliopisto-opiskelun laskeva kysyntä ja eri yliopistojen etäopetustarjonnan kiihdyttämä kilpailu opiskelijoista. Kilpailussa menetystekijöitä ovat erityisesti opetuksen laatu, joustavuus ja hinta. Vaikka nykytilanteessa joudutaan myös tarkastelemaan halvempia ratkaisuja, on projektin kehittämistyössä pääpaino kuitenkin toiminnan laadun kohentamisessa.
Projekti toteutetaan kolmen vuoden aikana kolmessa vaiheessa siten, että ensin pääpaino on perusopintokokonaisuuden kehittämisessä ja sen jälkeen työn alle otetaan aineopinnot. Opintokokonaisuuksiin suunnitellaan uudenlaiset toteutusmallit, jotka käytännössä testataan ja tarvittaessa korjataan projektin aikana. Tavoitteena on luoda kestävä toimintamalli, joka mm. systemaattisen palautejärjestelmän avulla mahdollistaa toiminnan jatkuvan kehittämisen.
Kehitettävä monimuoto-opetusmalli sovitetaan paikallisiin oloihin sopivaksi. Keskeisessä roolissa tulee olemaan alueellinen oppimiskeskusverkosto, joka koostuu maakunnassa toimivista opistoista, joiden kautta toimintaa organisoidaan ja toteutetaan. Opiskelijan opiskelua tukee paikallinen tutor, joka ohjaa opiskelijaryhmiä ja yksittäisiä opiskelijoita paikkakunnalla. Päävastuu opetuksesta kuuluu kuitenkin yliopistossa toimivalle tutkijaopettajalle - opetus pidetään yhtä tutkimusperustaisena ja korkeatasoisena, kuin tutkinto-opiskelijoille campuksella annettu opetus. Opettaja käy pitämässä lähiopetusta oppimiskeskus-opistoissa ja niihin välitetään myös video-opetusta ja oppimateriaaleja. Opiskelijoille kokoontuminen oppimiskeskuksiin luennolle tai tutorin vetämiin opintopiireihin tarjoaa tärkeää sosiaalista tukea opiskeluun.
Opettajan vastuulla olevan korkeatasoisen sisällön ja oppimiskeskusten tarjoaman sosiaalisen infrastruktuurin lisäksi opetuksessa korostuu opiskelijan aktiivisuus ja omatoimisuus. Opiskelijan itsenäistä opiskelua tuetaan hyvin strukturoiduilla internetin kautta välitettävillä materiaaleilla ja opiskelutehtävillä sekä yhteydenpitovälineillä. Projektissa kokeillaan esimerkiksi kevyttä videoneuvotteluseminaaria, johon jokainen opiskelija voi osallistua vaikka omalta tietokoneeltaan. Kehitettäviä opetusmenetelmiä ja -materiaaleja voidaan jatkossa hyödyntää myös kampusalueella toteutettavassa opetuksessa ja toimintamalleja myös muiden aineiden opetuksessa.
Opiskelun joustavuutta pyritään lisäämään esim. siten, että perusopintokokonaisuuden opiskelun voisi aloittaa silloin, kun se opiskelijalle parhaiten sopii, eikä hänen tarvitsisi odottaa seuraavan syksyyn. Myös opintojen aikataulu voidaan laatia joustavasti ja kursseille pyritään järjestämään vaihtoehtoisia opiskelu- ja suoritustapoja.
Projektin yhteydessä kehitetään ja selkeytetään myös ns. avoimen yliopiston väylää, eli mahdollisuutta edetä tutkinto-opintoihin suorittamalla riittävä määrä tutkintoon soveltuvia opintoja avoimessa yliopistossa. Avoimia yliopisto-opintoja kehitetään projektissa aktiiviseksi opiskelijarekrytoinniksi kasvatustieteiden koulutusohjelmaan.
Tavoitteena on, että vuosittain kasvatustieteen perusopinnot suorittaisi monimuoto-opiskeluna 150 opiskelijaa. Oppimiskeskuksina hankkeessa ovat mukana Pohjois-Pohjanmaan Kesäyliopiston Kuusamon, Raahen ja Ylivieskan toimipaikat.
Lisätietoja:
Eetu Pikkarainen, etunimi.sukunimi@oulu.fi